Enunciados y Soluciones del certamen interescolar de la Olimpiada Matemática Ñandù - Tercer Nivel - 2010
Haz clic para ir a la pagina de la Olimpiada Matemática Argentina y ver el enunciado completo.http://www.oma.org.ar/enunciados/omn19int.htm
19º Olimpíada Matemática Ñandú
Certamen Interescolar (13 de mayo 2010)
Certamen Interescolar (13 de mayo 2010)
Tercer nivel.
1. En básquet se
pueden anotar 3 puntos (triple), 2 puntos (doble) o 1 punto (tiro libre)
cada vez que se encesta en el aro.
En un
partido, un equipo obtuvo 86 puntos y habían encestado 40 veces.
Si se sabe que obtuvo 12 triples,
¿cuántos dobles y cuántos tiros libres encestaron?
2. El cuadrado ABCD
tiene 168 cm de perímetro.
En cada vértice se recortó un cuadradito de 7 cm de lado.
¿Cuál es
el área del rectángulo STPM?
3. Se quieren distribuir 25 caramelos iguales en tres frascos: uno rojo,
uno azul y uno verde,
de modo que el
frasco azul tenga por lo menos 2 caramelos más que el rojo y el frasco
verde
tenga más del doble
de los caramelos que tiene el azul.
¿De
cuántas maneras se puede hacer? Indica cuáles son.
NOTIFICACIÓN A PADRES:
Señores Padres:
Les informamos que su hija/o…………………………………..de
7mo Grado. Fue seleccionado para representar al Colegio en la XXI
Instancia Inter escolar de la Olimpiada Matemática
El Certamen
consiste en la resolución de tres situaciones problemáticas, de las cuáles
deberán ser resueltas correctamente como mínimo dos para pasar a la siguiente
instancia. La duración aproximada de la misma es de dos horas.
Los alumnos deberan
asistir con uniforme del establecimiento y llevar el distintivo, hojas, lápiz
negro, gomas de borrar, biromes de colores, útiles de geometría y calculadora.
Recordamos que
deben abonar ese día y por única vez una inscripción de $35.
Tienen como último
entrenamiento obligatorio el día lunes 07 de hs 15:00 a 16:30, También pueden
consultar los problemas trabajados en la página www.olimpiadasmatematicascsb.blogspot.com
Agradecidos por la
participación. Saludamos a Uds.
atentamente
Prof.
Mariana Bovi y Marcelo Alfaro
Cel. 154145941
Las siguientes páginas te proponen recursos didácticos digitales para la construcción del concepto de superficie y área de figuras planas. Haz clic sobre las imágenes.
